إن أستاذ التكوين المهني أحد العناصرالاساسية في العملية التعليمية ان لم نقل من أهمها لذا يجب أن يكون الاستاذ مؤهلا بيداغوجيا ومتدرب مهني ومكون معرفي وتقني حسب اختصاصه .
فهو بالاضافة الى كونه ناقل للمعرفة يعتبر مرشد وموجه لنشاطات المتربصين ومطور لمهاراتهم .
إبراز أدوار أستاذ التكوين المهني
- إعداد الدروس وتحديد الاهداف واختيار طرق الانجاز .
- إنتاج الوسائل التعليمية و حسن استعمالها .
- تسيير القسم وحسن التعامل مع عناصره وتنظيم عمليتي المناقشة و الحوار
- تبسيط الافكار و السيرقدمابالمتعلمين نحو التعرف على أهداف التكوين
- السهرعلى تهيئة الظروف وخلق جومناسب للتعلم .
- الحث و الدفع بالمتعلمين إلى البحث عن " ماذا؟" و " كيف؟"
- السهر على ديناميكية جيدة داخل القسم وتنشيط )تفعيل( كل عناصره .
- السهر على تقويم مكتسبات المتعلمين بصفة مستمرة واختيار الوسائل التقويمية الكفيلة بذلك
ما يجب أن يعرفه الاستاذ عن المتربصين
يجب على الاستاذ أن يعي انه يتعامل مع فئة عمرية في سن حساسا جدا نظرا للتغيرات الفيزيولوجية والاضطرابات النفسية التي يتعرضون لها ,لذا على الاستاذ توجيههم ومساعدتهم للتكيف مع الاختصاص طبقا لميولاتهم ورغبتهم حتى يتم التوافق النفسي لديهم
يمر المراهق بثلاث مراحل متدرجة :
- مرحلة الانفعال
- مرحلة النضج الصحي
- مرحلة الاندماج الاجتماعي.
إن دورالاستاذ في هذه المرحلة يكون بتلقين وتزويد المتربصين بالمعارف والمفاهيم والمهارات اللازمة حسب الاختصاص ومن جهة اخرى توجيه سلوكاته على ضوء ما يرى من سلوك داخل الورشة او في مكان الدراسة .