في هذا المقال نلقي الضوء على اهم موضوع يشغل كل استاذ لا سيما الجدد وهي : كيف يحضر استاذ التكوين المهني مخطط الدرس الوثيقة الاهم في العملية التعليمة لما تقدمه من تسهيلات وتنظيم لعمل الاستاذ طوال فترة التدريب.
مقدمة:
في رحلة المعلم نحو إتقان مهاراته التعليمية، يبرز مخطط الدرس كأداة أساسية لا غنى عنها. وربما يتساءل بعض المعلمين، خاصةً الجدد، عن أهمية هذا المخطط وفائدته.
لماذا مخطط الدرس ضروري؟
- التنظيم: يُساعد مخطط الدرس على تنظيم محتوى الدرس وتسلسل الأنشطة بوضوح، مما يضمن سير الدرس بسلاسة ودون أي فوضى.
- الثقة بالنفس: يُعزز مخطط الدرس ثقة الأستاذ بنفسه، فهو يمنحه خارطة طريق واضحة لقيادة المتربص خلال رحلة التعلم.
- التحكم في سير الدرس: يُتيح مخطط الدرس للأستاذ التحكم في سير الدرس بفعالية، وتجنب أي انحرافات أو مفاجآت غير متوقعة.
- الابتعاد عن العشوائية: يُساعد مخطط الدرس على تجنب الاعتماد على العشوائية في شرح الدروس، مما يُضفي على العملية التعليمية المزيد من الاحترافية.
- الإلمام بجميع عناصر الدرس: يُؤمن مخطط الدرس للمعلم إلمامًا شاملًا بجميع عناصر الدرس، من أهدافه ومحتواه إلى أساليبه وطرق تقويمه.
كيف يحضر استاذ التكوين المهني مخطط الدرس
مزايا تحضير مخطط الدرس
يُعد تحضير مخطط الدرس من أهم المهارات الأساسية التي يجب أن يتقنها المعلم، فهو بمثابة خارطة طريق تُرشده خلال رحلة التدريس وتضمن سيرها بفعالية وتحقيق أهدافها التعليمية.
وتتعدد مزايا تحضير مخطط الدرس، ونذكر منها:
1. التحكم في سيرورة الدرس:
يُتيح مخطط الدرس للمعلم التحكم في سير الدرس بفعالية، وتجنب أي انحرافات أو مفاجآت غير متوقعة. فهو يحدد مسار الدرس خطوة بخطوة، مع تحديد الوقت المخصص لكل مرحلة.
2. التحكم في عامل الوقت:
يُساعد مخطط الدرس على التحكم في عامل الوقت بشكل مثالي، حيث يضمن استغلال كل دقيقة من زمن الحصة الدراسية بشكل فعال.
3. تحضير أدوات ومواد العمل والمساعدات البيداغوجية:
يُساعد تحضير مخطط الدرس على تحديد الأدوات والمواد والمساعدات البيداغوجية اللازمة لتقديم الدرس، مثل الكتب والرسومات والأجهزة التعليمية.
4. تعزيز ثقة المعلم:
يُعزز تحضير الدرس ثقة المعلم بنفسه، فهو يمنحه شعورًا بالسيطرة على سير الدرس وقدرته على إيصال المعلومات للطلاب بفعالية.
5. مواجهة الصعوبات:
يُساعد تحضير الدرس على توقع الصعوبات التي قد يواجهها المعلم أثناء شرح الدرس، وبالتالي اتخاذ الإجراءات اللازمة لتجنبها أو حلها.
6. اختيار الطريقة المناسبة لشرح الدرس:
يُتيح مخطط الدرس للمعلم فرصة اختيار الطريقة المناسبة لشرح الدرس، مع مراعاة خصائص الطلاب وطبيعة المحتوى.
7. تجنب العشوائية والارتجال:
يُساعد تحضير الدرس على تجنب الاعتماد على العشوائية والارتجال في شرح الدروس، مما يُضفي على العملية التعليمية المزيد من الاحترافية.
8. تنظيم الدرس:
يجعل الدرس يسير وفق خطوات محددة منظمة ومترابطة الأجزاء، مما يُسهل على الطلاب فهم المعلومات وتذكرها.
9. تحسين جودة التعليم:
يُساهم تحضير الدرس في تحسين جودة التعليم بشكل عام، فهو يُؤدي إلى دروس أكثر فاعلية وتعلمًا أكثر عمقًا للطلاب.
10. تقليل التوتر والقلق:
يُساعد تحضير الدرس على تقليل التوتر والقلق الذي قد يشعر به المعلم قبل وبعد الدرس، مما يُتيح له التركيز على أداء دوره بشكل أفضل.
مبادئ عامة في تحضير مخطط الدرس :
تحضير مخطط الدرس يعطي فرصة للأستاذ للتحكم في الدرس من حيث :- يجب أن يكون الدرس في محتواه مناسبا لمستوى المتربصين.
- يجب أن يكون محتوى الدرس مناسبا للوقت المخصص له .
- يجب مراعاة التناسب بين مراحل الدرس الواحد .
- يجب أن يتناسب محتوى الدرس النظري ومحتوى الدرس التطبيقي .
مراحل مخطط الدرس
قبل القاء الدرس
- تحديد الغرض البيداغوجي (أو الهدف الاجرائي)
- جمع الوثائق الضرورية التي لها علاقة مباشرة مع موضوع الدرس
- وضع خطة للدرس تهدف الى عرض مختلف المعارف النظرية والتطبيقية بشكل متسلسل وذلك باحترام المبادىء البيداغوجية
- تحضير الوسائل التربوية والمساعدات البيداغوجية والدعائم الاعلامية لاستعمالها في الدرس,
أثناء القاء الدرس
1-المراجعة :
يساعد ذلك على ربط المعلومات الجديدة بالمعارف القديمة، مما يُسهل على الطلاب فهمها واستيعابها.
طرق المراجعة:
- طرح أسئلة شفوية على الطلاب.
- عرض ملخص سريع للمحتوى السابق.
- استخدام الوسائل التعليمية مثل الصور أو مقاطع الفيديو.
2-خلق مركز الإهتمام :
بغرض توجيه أذهان المتربصين الى موضوع الدرس يتم طرح سؤال او إثارة فكرة او قصة او مناسبة لها علاقة بالهدف لتوجيه اهتمام المتربصين .
يمكن ذلك من خلال:
- طرح سؤال مثير للاهتمام.
- إثارة فكرة أو قصة أو مناسبة ذات صلة بالدرس.
- استخدام تقنيات مثل العصف الذهني أو المناقشة.
3-الإعلان عن عنوان الدرس :
يتم كتابة عنوان الدرس بخط واضح وسط السبورة.
4-صياغة وكتابة الغرض البيداغوجي على السبورة :
يستحسن كتابه على الدفة اليمنى وقراءته بصوت مرتفع للفت انتباه المتربصين وتوجيه اهتمامهم.
5-الوضع في الصعوبة رقم 01 :
6-الشرح و البرهنة :
التطبيق: اعطاء ارشادات واضحة يقوم المتربص بتنفيذ العمل المطلوب وقوم الاستاذ بمتابعة التنفيذوالتدخل عنذ ملاحظة الاخطاء .
7- - الإعادة و التكرار :
8-المراقبة الجزئية:
9- المراقبة العامة :
نماذج من مخطط الدرس حسب نوع الدرس
- تحميل مخطط الدرس تطبيقي للمستوى1-2-3 Word - PDF
- تحميل مخطط الدرس تطبيقي word - PDF
- تحميل مخطط الدرس النظري word- PDF word
- تحميل مخطط الدرس تطبيقي في مختبر(TP) word - PDF
- تحميل مخطط الدرس (TD) word - PDF